教育部:高校学生每学期形势与政策课不低于8学时

质料图:教育部 中新网记者 富宇 摄

中新网4月27日电 据教育部网站消息,教育部近日印发关于增强新时期高校“情势与政策”课建设的若干看法。看法指出,要将“情势与政策”课归入学校教养计划,严正落实“情势与政策”课的学分。要包管本、专科先生在校深造期间开课不断线。本科每学期不低于8学时,总计2学分;专科每学期不低于8学时,总计1学分。

看法提到,“情势与政策”课是现实武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校头脑政治现实课,是帮助大先生正确认识新时期海内外情势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性造诣、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程,是第一时间推动党的现实翻新结果进教材进课堂进先生头脑,引导大先生准确理解党的基本现实、基本路线、基本方略的重要渠道。

看法对就进一步增强和改进新时期高校“情势与政策”课建设提出如下要求。

一是切实增强教养管理。要将“情势与政策”课归入头脑政治现实课管理体系,由学校头脑政治现实课教养科研二级机关统一结构开课、统一管理任课老师,党委宣传部、党委先生工作部、教务处等相关部门配合做好教养管理工作。要配置“情势与政策”课教研室,按期结构任课老师开展群体备课,确定教养专题、明白教养重点、研制教养课件、规范教养要求。

二是充足包管规范开课。要将“情势与政策”课归入学校教养计划,严正落实“情势与政策”课的学分。要包管本、专科先生在校深造期间开课不断线。本科每学期不低于8学时,总计2学分;专科每学期不低于8学时,总计1学分。各高校应联合现实和先生需要,开设情势与政策教育类的选修课,完善头脑政治现实教育课程体系,施展“课程思政”作用。

三是准确把握教养内容。要紧密围绕深造贯彻习近平新时期中国特色社会主义头脑,把坚定“四个自信”贯串教养全过程,重点解说党的现实翻新最新结果,重点解说新时期对峙和生长中国特色社会主义的活跃理论,引导先生正确认识全国和中国生长大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时期责任和历史使命,正确认识远大志向和兢兢业业。要开设好全面从严治党情势与政策的专题,重点解说党的政治建设、头脑建设、结构建设、作风建设、规律建设以及贯串其中的轨制建设的新举措新成效;开设好我国经济社会生长情势与政策的专题,重点解说党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态野蛮建设的新决策新部署;开设好港澳台工作情势与政策的专题,重点解说对峙“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面;开设好国际情势与政策专题,重点解说中国对峙和平生长道路、推动构建人类运气配合体的新理念新贡献。各高校根据
教育部每学期印发的《高校“情势与政策”课教养要点》安排教养。要根据情势生长要求和先生特点有针对性地配置教养内容,实时回应先生关注的热点问题。

四是规范建设教养资源。教育部结构力量、谐和资源增强“全国高校头脑政治现实课老师网络群体备课平台”建设,各高校要踊跃介入、共建共享,配合打造“情势与政策”课教养优良
资源。各地各高校可联合现实,编写“情势与政策”课教养辅助质料,原则上各地结构编写的教养辅助质料由地方党委宣传、教育工作部门负责审定,各高校结构编写的教养辅助质料由学校党委负责审定。

五是择优遴选老师队伍。要配备高本质专职老师负责“情势与政策”课结构工作,并承当一定的教养和科研任务。对峙高尺度,按照“优中选优”原则,从头脑政治现实课老师、哲学社会科学专业课老师、高校辅导员等老师队伍中择优遴选“情势与政策”课骨干老师。实行“情势与政策”课特聘教授轨制,分层建立特聘教授专家库,选聘社科现实界专家、企事业单位负责人、各行业先进模范等介入“情势与政策”课教养。踊跃邀请党政领导干部上讲台讲“情势与政策”课。要完善“情势与政策”课教养评议轨制,探究实行老师退出机制。

六是翻新设计教养体式格局。要对峙马克思主义立场、概念和体式格局,联合中华民族生长史、中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和全国社会主义生长史,联合大先生头脑现实,科学剖析当前情势与政策,准确阐释习近平新时期中国特色社会主义头脑。可采取灵敏

伶牙俐齿多样的体式格局结构课堂教养,踊跃运用现代信息技术手段,扩大优良
课程的覆盖面,晋升“情势与政策”课教养效果。

七是注重查核深造效果。要包管课程覆盖所有在校本专科生,先生听课要涵盖教养内容中的四大类专题。成绩查核以提交专题论文、调研讲演为主,重点查核先生对马克思主义中国化最新结果的把握水平,查核先生对新时期中国特色社会主义理论的了解情况。按照学期进行查核,缺课先生要实时补课,各学期查核的平均成绩为该课程最终成绩,一次计入成绩册。

八是大力增强结构领导。教育部增强对“情势与政策”课建设的兼顾
管理,按期研讨制定教养要点,结构专家增强教养指点,按期举办骨干老师示范培训班,增强教养教训交流和重点难点问题研讨解析。各高校要研制科学的查核尺度,计算老师教养工作量要充足考虑“情势与政策”课难度大、变化快、备课耗时多的特点。各地各高校要结构老师增强教养研讨,实时关注情势与政策变化,学深悟透习近平新时期中国特色社会主义头脑,切实保障“情势与政策”课教养效果,让先生真心喜爱、终身受害,把这门课真正打造成头脑政治现实课的示范课。


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